Asamblea de los DDNN

El día 22 de octubre en dependencias del Hogar de Cristo, se realizó la Asamblea de los derechos de los niños y niñas, organizada por el grupo de líderes del PPC y que contó con la participación de niños y niñas del grupo scout "Guaña guaña" y otros alumnos de la escuela Víctor Sánchez C.

Tras unas breves palabras de bienvenida del equipo de educadores del PPC, se inicio la asamblea con la dinámica del globo de Vanderheiss, acción que tenía por objetivo romper el hielo del inicio y que permitió a los asistentes jugar y compartir entre ellos en un ambiente lúdico.  Posteriormente se hace un pequeño plenario para compartirr el conocimiento que tienen los niños y niñas del tema. Se van mostrando objetos que  representan un derecho quedeben adivinar los asistentes. Este momento cuanta con la participación de varios niños, que van diciendo a viva voz el derecho que ellos creen que es, siendo el grupo del PPC quien mas aciertos tiene.

Se divide a los participantes en 4 grupos  dejando a 3 niños y niñas del PPC PPC y a uno de scout como jefes. Se les dan los resultados de una encuesta sobre los DDNN en lo que concierne al grupo que ellos están analizando. Se les pregunta si ellos sienten que el grupo que les tocó, respeta los DDNN

Grupo1 Familia=”No, porque cuando ellos eran niños tampoco respetaron sus derechos y entonces ellos se desquitan con nosotros y no tenemos la culpa”

Grupo 2 Escuela; “No respetan nuestras decisiones, no nos dicen sus ideas, no saben apreciar las cosas de un alumno”

Grupo 3 Gobierno; “Por culpa del gobierno los niños no pueden asistir los días que corresponde (a la escuela) a causa del para. Deberían enviar también el material necesario a colegios y jardines municipales para tener mas juegos recreativos”

Grupo 4 Adultos; “No, porque no nos dejan opinar, no nos escuchan, son desconfiados, no cumplen, no nos entienden"

Luego de un plenario, los grupos pasan a trabajar a uno de los 4 rincones preparados con material para ellos. En la primera estación deben escribir un poema sobre los DDNN en la familia; en la segunda estación deben hacer un dibujo colectivo sobre los DDNN en la escuela; en la tercera estación deben inventar y escribir un cuento sobre los DDNN y el gobierno y en la cuarta estación deben escribir un diario de vida sobre los DDNN y en su barrio. Después de algunos minutos los grupos van cambiando de estación, para que así al final todos han pasado por las cuatro estaciones, teniendo como resultado 4 trabajos en los que todos colaboraron. En esta actividad, surgen en forma natural los niños líderes que en cada grupo van llevando la iniciativa de la actividad. Además se van distribuyendo las ayudas, participando casi todos en las diferentes estaciones aportando ideas y comentando el tema entre todos. Solo algunos niños se abstraen del juego, pero en general hay interés en participar y una actitud muy preactiva de parte de todos los asistentes. Se va luego al salón en donde 2 niños, niñas representantes de cada grupo muestran el trabajo final.

Se termina con una pequeña colación y la evolución de los asistentes.

El grupo de niños de la escuela F40 fue un gran aporte a la actividad, su disposición a participar, su buena conducta y la confianza que tuvieron para expresar su pensamiento, fue una parte importante del éxito de la asamblea. Por otra parte, los niños y niñas líderes del PPC, logran empalizar muy bien con sus pares, mostrando su personalidad y capacidad de liderzazo que de a poco está empezando a nacer en ellos. Una actividad exitosa, en donde los niños compartieron y utilizaron el espacio creado, para opinar.